الكلمات الرئيسية = teaching implications. المنهج المعرفى، مهارات التحدث، طلاب الفرقة الجامعية الأولى المتخصصين فى دراسة الهندسة، مضامين تدريسية
عدد المقالات: 1
The Relationship Between Cognitive Approach and The Development of Engineering-Majoring Freshmen’ Speaking Skills

المجلد 38، العدد 38-الجزء الأول (اللغات الأجنبية)، إبريل 2023، الصفحة 121-142

AL-Shaimaa Abdullah El-Maghraby

مجلة وادي النيل للدراسات والبحوث الإنسانية والاجتماعية والتربويه

أرشيف الدورية