الصورة البحرينية من اختبار كورنيل للشخصية: الخصائص السيكومترية ومعايير التقنين

هدف الدراسة: سعت الدراسة إلى تقنين اختبار كورنيل للشخصيةCornell Medical Index الذي وضعه كورنيل، على البيئة البحرينية، واستخراج الخصائص السيكومترية للاختبار (الصدق والثبات)، وكذلك معايير التقنين للبيئة البحرينية، وذلك لما يتمتع به هذا الاختبار من مميزات، أهمها القدرة التمييزية بين أبعاد الشخصية، والفروق بين الجنسين والفئات العمرية في الشخصية. المنهجية: قد استخدمت في هذه الدراسة الصيغة المعربة من الاختبار التي قام بإعدادها كلاً من عماد الدين سلطان، وجابر عبد الحميد جابر، والمؤلفة من 91 سؤالاً، وذلك بتقدير مدى وجود العرض أو الصفة لدى المفحوص تبعاً لسلم تقدير ثنائي (نعم، لا)، حيث بلغت العينة (559) طالباً وطالبة من المدارس الثانوية بمملكة البحرين، تراوحت أعمارهم بين 14-21 سنة، وقد تم اختيار العينة بطريقة عشوائية طبقية، للتعرف على الخصائص السيكومترية للاختبار وتقنينه على البيئة البحرينية، وبالتالي استخراج المعايير البحرينية. النتائج: أوضحت النتائج ارتفاع معامل الثبات الذي تم التوصل إليه بطريقة ألفا لكرونباخ، حيث أتضح أن معامل ألفا بلغ 0,92 على مستوى العينة الكلية. كذلك تم التأكد من صدق الاختبار من خلال الصدق التكويني (البنائي)، والصدق التمييزي. وفي المرحلة الأخيرة تم تحديد المعايير الخاصة بالاختبار حسب الفئات العمرية بجميع درجاتها. الخلاصة: تمكنت الدراسة الحالية من التأكد من الخصائص السيكومترية للاختبار (الصدق والثبات)، واستخراج معايير التقنين على البيئة البحرينية.
Objective: this study aimed to codify the Cornell Index personality test, which was developed by Cornell, in the Bahraini environment, and to extract the psychometric properties of the test, as well as the test standards, due to the advantages that this test has, the most important of which is the ability to discriminate between personality dimensions and gender differences and age groups in personality. Methods: this study used the Arabized version of the test prepared by Imad al-Din Sultan and Jaber Abdul Hamid Jaber, which consists of 91 questions, by estimating the extent to which the symptom or trait is present in the subject according to a binary rating scale (yes, no), where the sample reached ( 559) male and female secondary school students in the Kingdom of Bahrain, aged between 14-21 years.
The sample was chosen randomly, to identify the psychometric properties of the test and standardize it in the Bahraini environment, and thus extract Bahraini standards. Results: the results showed a high reliability coefficient obtained by Cronbach's alpha method, as it became clear that the alpha coefficient reached 0.92 at the level of the total sample. The validity of the test was also confirmed through the constructive validity and the discriminant validity of the test. In the final stage, the standards for the test were determined according to all age groups. Conclusion: the current study was able to confirm the psychometric properties of the test (validity and reliability), and extract standards in the Bahraini society.